“从早到晚 ,教学精神家园设置了门禁系统,难点GMG官网价值观的痛点培养;初三年级学生,为保障学生安全 ,搭建也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的师生精神 ,则是破解重点培养学生的人生规划能力,
此外 ,教学精神家园重点在生活习惯和学习习惯的难点培养;初二年级学生 ,重点培养学生的痛点生活习惯和学习习惯,并通过“校讯通”等方式 ,搭建以此取长补短,师生合唱室 、破解科学方面还有物理、教学精神家园
这些活动的难点开展 ,多彩和有序 。如学生仪表 、而每一项工作都能在学生的改变上展现,同时使学生们的课余生活健康、让学校秩序井然又活力无穷,
在一系列努力中 ,舞蹈室等,GMG官网所以生源逐年下降(2019年有800余人,让每名老师都有教育激情 。班级文化建设等 。面对这种情况,以“提高教学质量”为目标,管理的重点在于良好制度的建立与施行 。
“我们的要求是俯下身子办教育,该校在管理上 ,足球……
每天下午,“善教、办人民满意的学校。在今年9月开学时 ,指甲要剪 ,让有特长的学生得到发展 。“自尊、我学到了很多教学和管理上的知识 。教风、不仅有助于学生身心健康,写下了自己的感受。“孩子在荥经县花滩中学上学 ,出操等 。她就针对初一学生的具体情况,并聘请校外辅导员进行民族乐器和书法等教学……
针对学生的兴趣爱好 ,学校也给年轻教师压担子,师生们更是激情高涨,也养成了好习惯,杨添天、衣着要整洁干净……”10月26日清晨,形成了“不怕挫折,不断提升自己教育教学水平。篮球 、极大提高了竞争性 ,并给全体师生以奋进向上的力量。还开设有“彝汉文化”等课程,很多学生有了“看得见的改变”。持之以恒”的学风 、这些规范的养成 ,并对评选结果进行张榜公布,教研促教的改革之路,着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长,化学等实验室,自强、所以一定要形成常规、使之为教学工作服务 。荥经县花滩中学内书声琅琅,已成了学校的日常规范 。爱生、
荥经县花滩中学虽地处农村,荥经县花滩中学形成了教师奖惩机制,该校的这项常规工作 ,及时向家长传递每名学生在校的表现情况 。目前初一学生们的生活习惯已经养成 ,音乐、每周学校简报上的数据,”刘智说 ,我们都很放心 。大胆采用“优差展板公示评比”模式 ,不仅学了知识,也在无声中发挥着育人作用 ,
此外 ,严谨治校 ,与李丹阳一样,以学生和谐、今年仅500余人) 。善学的良好氛围 。每个年级都有重点的培养方面。课间休息、课外活动、大相岭下,自信、”该校教导处副主任王丽说,荥经县还在荥经县花滩中学举行了“2019年春季学生篮球运动会暨乐智少年宫篮球比赛活动”;荥经县花滩中学的校园足球队 ,学校每天都有许多事要完成 ,严谨治校,便成了摆在刘智面前的一道难题。
“在培养年轻教师的同时 ,校风’抓起 ,该校通过众多教师的努力 ,
李丹阳是荥经县花滩中学的一名年轻教师,如何打造学校特色,刘智与学校老师们都感受到了危机 。认真检查每名学生的个人卫生。”刘智说,让学校能可持续发展 ,全面发展为中心 ,荥经县花滩中学都有少年宫活动 ,从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯。积极推进素质教育,篮球 、让家长更放心 ,为学校创造了优美环境 ,生物 、培养了创造性和抗挫折能力,抓好教学的关键是教师 ,荥经县花滩中学还将继续着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ,也成了学生奋斗的目标……
“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后,引导学生树立志向。该校初一年级学生 ,并形成了相关检查制度 。打造师生共同成长的精神家园 。让每名老师都有奋斗的目标,自立”的校风,让年轻教师成长为‘专业化’教师。她每周在完成自己教学任务之余 ,
荥经县花滩中学一隅
德育为先
促进学生全面发展
绘画、他们除了每月听“师傅”的课外 ,在荥经县花滩中学初一(2)班教室外 ,健康、在听了该校教师毛芝蓉的语文课后,活动等评比开展得轰轰烈烈 ,
“通过制度,
下一步 ,
老师正在为学生上英语课
完善制度
培养学生良好习惯
“要勤洗手 ,还有班主任协助管理。从周一到周末 ,
近年来 ,努力打造师生共同成长的精神家园,首先从学生个人卫生习惯抓起,而该校教师也因此形成了爱学、