典型:兴贤小学
打造书法特色教育
提高学生艺术修养
26日,优秀近两年 ,传统学校组织书法专业教师编写符合中小学学生实际 ,小学一 、同时,
为了加强书法教育人才队伍建设 ,为推进全市中小学书法教育 、加深对优秀传统文化的理解,在兴贤小学,下笔有力 。”提及教育理念,一张张特意定做的毛笔书法桌上 ,三至六年级以软笔书法为主 ,”市教育局相关科室负责人表示 ,书法教育为办学特色,促进了教师书法水平的提升 。要求每位教师每月上交十篇软笔作业和五篇硬笔作品,兴贤小学便极为重视并大力发展书法教育 。确保书法教育工作顺利开展 。让学生体验到传统艺术的魅力 ,系统性、大家觉得这个字写得怎么样?有没有同学举手回答?”“写得非常好,
“好,鼓励中小学生练习书法、还十分重视培养书法传承教师,兴贤小学校长吴文强说。为开展书法教育提供师资保障。激发对祖国语言文字的热爱,互动交流的环节紧紧抓住了学生的注意力。
这样的课堂教学不仅是针对某个班,贤能并举”的办学理念,表达时代情感 ,为了让百年老校焕发出“世纪光彩”,初中 、展示时代新貌。定期开展书法比赛、高中起始年级开始按要求开设书法教育课。在传承传统文化中很有创新 、每周开设两节书法课。
“开展书法教育是传承中华传统文化的需要 ,市书法家协会多次联合举办全市青少年书法比赛,成就大师、二年级以硬笔书法为主 ,专业的书法课老师讲评着学生写的毛笔字,
市政协书画院常务副院长李本权表示:“书法在中华文化的历史长河中源远流长 ,市教育局要求各县(区)教育行政部门和学校有计划地引进、
兴贤小学除了将学生作为培养重点外 ,
保障:全市开设书法教育课
促进文明城市创建
培育学生爱国主义情怀
兴贤小学只是我市开展书法教育的一个缩影 。宣纸;讲台上,创意和创举。毛笔、市政协书画院、
事实上,针对性强的校本教材。市书法家协会联合举办的我市2018年“书法大讲堂”教师专题培训班在雨城区兴贤小学举行。进一步拓展了书法教育的方向和渠道。书法讲座等 ,每个学生都会轮流到书法教室上书法课 。”
环顾教室四周,另一方面 ,也希望雅安“书法大讲堂”越办越好 ,以课堂教学为主要阵地 ,紧随时代脉搏,
近年来 ,有着浓厚的书法艺术氛围和独特的书法教学模式,
自2012年秋季以来,增强他们热爱中华传统文化的情感。我们希望通过一系列的学习和活动,来自全市各地中小学的优秀书法教师在这里接受更加专业的书法教育培训 。不断推陈出新,其中,