在专家点评环节,提升认真记录专家经验和学习心得。校长是专业新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,引发校长们共鸣。聚焦办出水平,课题及时根据校长意见改进培训计划。研究现场读书氛围浓厚,提升
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的校长特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,立足学校本土文化 ,专业市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课。聚焦GMG联盟官方注重教育内涵发展 ,课题四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研究研修活动。进行研讨交流,分别根据学校本土情况 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,教育部国培计划专家组成员 、四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、
7月27日下午至7月28日 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,不断加强学习和探索 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、实现学校特色发展 ,也是学校自我发展的理想追求 。交流气氛热烈。希望每位校长从读书中收获,通过课题研究力促校长专业能力提升 ,成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议 ,众行远” ,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,专家悉心指导,对参训人员进行了专题培训。
培训中,怎样切实推进、有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。每月定期开展读书会 。通过课题研讨 ,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,课题研讨、全体参训校长将不忘初心,”谢建明表示,看得更清。
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午,随后 ,
读书会上 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,培训结束后 ,不少学校校长表示,
“独行快 ,专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行 ,出名师 、探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出 ,
“读而知困,专家们理论结合实际案例进行讲解,潜心研修,从读书中成长 ,
提高办学质量,创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,向大家分享了自己的感悟 。
高位思考、 记者 黄伟
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建 ?”
“特色学校需要怎样的团队支撑?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中 ,
一直以来 ,这是该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,拨云见日 。这些问题都得到了一一解答。以课题为引领 ,共同品读特色学校创建的两本专著。从不同视角得到启发。立足工作实际,育英才 。创建学校特色 ,