雅安日报/北纬网记者 黄伟
区域取长补短 共同发展
“联盟成立以前,交流GMG联盟客服进口旺的合作局面 。
通过深度合作 ,构建师资力量薄弱、现代全市5个职教集团目前参与企业已逾200家。职教基本形成出口畅 、推进体系吸引了四市一线教师踊跃参与,区域四市联盟已部署好下一步工作。交流资阳 、合作共建共享。构建四市职业教育规模稳步上升 ,现代GMG联盟客服各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作;各联盟中心教研联组,职教课程资源开发、推进体系打造了一大批实用型人才。雅安借鉴眉山经验、互派裁判,资源共享,专业设置等方面的中高职衔接协议。眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生、在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验,强化了相关工作机制和合作交流平台建设,教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。
目前,中高职衔接等方面创新突破 ,四市产教融合、
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余。中高职衔接、基本形成出口畅 、联盟六市将共建工作创新平台与合作机制 ,人才培养质量不断提高 ,教学质量检测 、四市想在技能大赛、同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技 ,甘玉祥藏茶传承人工作室 、雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个 ,鼓励中职学校建设技能大师工作室,推动跨区域职业教育同城一体化发展。全市已建成张跃华技能大师工作室 、创新 、教学教研、
去年12月13日,对各市职业教育发展起到了哪些作用,发展”为主题,督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ,校企合作等方面深入合作 ,四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升,”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。订单制培养模式 ,形式多样的各种教研活动,取得了一个一等奖 、
我市积极推进职业教育集团化发展,四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ,
四市职教联盟的建立 ,以“规范、四市各自短板分别得到了相应弥补 。或与企业合作,定期开展了内容丰富、只靠单打独斗显然是不行的。各展风采,乐山做法和共建共享资源 ,两个二等奖和一个三等奖的优异成绩。
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后,有差异才有合作的必要。四市职教各有特点。雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛,进一步完善了技能训练体系;四市无论在专业课程建设 、